农村中学英语教学中男女生成绩“两极分化”问题及对策

钱萍

农学学报. 2010, 0(04): 0-0

农学学报 ›› 2010, Vol. 0 ›› Issue (04) : 0-0. DOI: 10.11924/j.issn.2095-4050.2010-xk0255
农业教育

农村中学英语教学中男女生成绩“两极分化”问题及对策

  • 钱萍
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摘要

在农村初中英语教学中，学生的学习成绩“两极分化”现象严重，女生英语学习成绩普遍优于男生，这也一直是教学中比较棘手的问题之一。该文从男女生的学习特点、学习态度差异出发，来探讨男女生英语学习差异的原因。然后针对差异性提出相应的教学措施和方法，使农村中学中男生英语学习成绩得到明显提高，从而促进英语教学的全面发展。

关键词

对策

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钱萍. 农村中学英语教学中男女生成绩“两极分化”问题及对策. 农学学报. 2010, 0(04): 0-0 https://doi.org/10.11924/j.issn.2095-4050.2010-xk0255

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